Education

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Le Décret exécutif n ° 90-174 en date du 16 dhul-quiada 1410  correspondant au 9 Juin 1990 détermine les intérêts des modes d'organisation et de fonctionnement des services de  l'éducation  au niveau de la wilaya . 
- Décret exécutif n ° 02-71 en date du 7 Dhu al-Hijjah 1422, correspondant au 19 Février de l'année 2002, modifiant le décret exécutif n ° 90-174 du 16 dhul-quiada 1410 correspondant au 9 Juin 1990, qui définit les façons d'organiser les services de l'éducation et leur fonctionnement.
- Décret exécutif n ° 05-404 en date du 14 Ramadan 1426 correspondant au 17 Octobre 2005, modifiant et complétant le décret exécutif n ° 90-174 du 16 dhul-quiada 1410 correspondant au 9 Juin 1990, qui définit a façon d'organiser les services de l'éducation au niveau de la wilaya leur fonctionnement et le taux de progression.
Et une décision conjointe des ministres en date du 20 Rabi eI awal  1423 en date du 2 Juin 2002, comprend l'organisation des services des directions de l'Éducation et de ses bureaux au niveau des wilayas  ainsi  l’Inspection d'Académie de la wilaya d'Algérie (Journal officiel N° 50, en date du 21 Juillet, 2002).

Les taches de la direction de l’éducation:

  1. Activer l'ensemble des activités éducatives dans l'enseignement primaire, moyen et secondaire.
  2. Assurer, en liaison avec les structures et organismes concernés la création des conditions permettant, le fonctionnement normal des activités scolaires, et la bonne gestion des institutions de l'éducation et de formation du secteur.

Dans ce contexte, les deux  points précédent ce réalisent à travers les  activités suivantes:

  1. Préparation de la carte scolaire des différents paliers de l'éducation et sa  mise à jour a travers la communication avec les organismes et les services concernés.
  2. La collecte et l’analyse  des statistiques scolaires pour pouvoir faire l’évaluation des besoins  du secteur dans  la wilaya.
  3. Assurer l'application  exacte des normes pédagogiques  dans le domaine des constructions et des fournitures scolaires et éducatives.
  4. Assurer la mise en œuvre des programmes de l’enseignement en  respectant la réglementation scolaire.
  5. la nomination de l’ensemble du personnel, enseignant , administrateurs, techniciens et agents de service dans les établissements scolaires, en plus du  suivi et de  gestion de leurs dossiers dans le cadre de la réglementation en vigueur.
  6. L'organisation et le  suivi des examens et concours du secteur par le bais de la coordination avec les structures et les autorités compétentes.
  7. L'organisation de l'orientation et l'évaluation scolaire et la mise en œuvre.
  8. Formation  et amélioration du niveau  de l’ensemble du personnel en matière d'innovation de  connaissances.
  9. La régulation et l’application des activités des inspecteurs à travers les services et les organismes compétents.
  10. La promotion d'activités éducatives, culturelles et sportives dans les écoles, à travers la communication avec les divers secteurs et organismes et  associations concernées.
  11. Assurer le respect des normes d'hygiène et de sécurité dans les établissements.

Ecole Ben Messabih

1- L’enseignement primaire :

Les années scolaires

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

L’écart

2010/2013

Nombre des établissements

403

404

407

421

433

+30

Les établissements scolaires achevés et livrés durant l’entré scolaire 2013/2014 :

  1. Commune de Mascara :

Ecole type B1 Baatiche

Ecole type B1 Cité la gare C

Ecole type B1 Cité la gare D

Ecole type B1 Route Sidi Abdelkader Ben Djebar

Ecole type B1 Zone 8

       2. Commune de Froha: 

Ecole type B1 à Douar El-Souaouga

      3. Commune de Matemoure :

Ecole type A1 à Matemoure

by GNEP