Education

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Le Décret exécutif n ° 90-174 en date du 16 dhul-quiada 1410  correspondant au 9 Juin 1990 détermine les intérêts des modes d'organisation et de fonctionnement des services de  l'éducation  au niveau de la wilaya . 
- Décret exécutif n ° 02-71 en date du 7 Dhu al-Hijjah 1422, correspondant au 19 Février de l'année 2002, modifiant le décret exécutif n ° 90-174 du 16 dhul-quiada 1410 correspondant au 9 Juin 1990, qui définit les façons d'organiser les services de l'éducation et leur fonctionnement.
- Décret exécutif n ° 05-404 en date du 14 Ramadan 1426 correspondant au 17 Octobre 2005, modifiant et complétant le décret exécutif n ° 90-174 du 16 dhul-quiada 1410 correspondant au 9 Juin 1990, qui définit a façon d'organiser les services de l'éducation au niveau de la wilaya leur fonctionnement et le taux de progression.
Et une décision conjointe des ministres en date du 20 Rabi eI awal  1423 en date du 2 Juin 2002, comprend l'organisation des services des directions de l'Éducation et de ses bureaux au niveau des wilayas  ainsi  l’Inspection d'Académie de la wilaya d'Algérie (Journal officiel N° 50, en date du 21 Juillet, 2002).

Les taches de la direction de l’éducation:

  1. Activer l'ensemble des activités éducatives dans l'enseignement primaire, moyen et secondaire.
  2. Assurer, en liaison avec les structures et organismes concernés la création des conditions permettant, le fonctionnement normal des activités scolaires, et la bonne gestion des institutions de l'éducation et de formation du secteur.

Dans ce contexte, les deux  points précédent ce réalisent à travers les  activités suivantes:

  1. Préparation de la carte scolaire des différents paliers de l'éducation et sa  mise à jour a travers la communication avec les organismes et les services concernés.
  2. La collecte et l’analyse  des statistiques scolaires pour pouvoir faire l’évaluation des besoins  du secteur dans  la wilaya.
  3. Assurer l'application  exacte des normes pédagogiques  dans le domaine des constructions et des fournitures scolaires et éducatives.
  4. Assurer la mise en œuvre des programmes de l’enseignement en  respectant la réglementation scolaire.
  5. la nomination de l’ensemble du personnel, enseignant , administrateurs, techniciens et agents de service dans les établissements scolaires, en plus du  suivi et de  gestion de leurs dossiers dans le cadre de la réglementation en vigueur.
  6. L'organisation et le  suivi des examens et concours du secteur par le bais de la coordination avec les structures et les autorités compétentes.
  7. L'organisation de l'orientation et l'évaluation scolaire et la mise en œuvre.
  8. Formation  et amélioration du niveau  de l’ensemble du personnel en matière d'innovation de  connaissances.
  9. La régulation et l’application des activités des inspecteurs à travers les services et les organismes compétents.
  10. La promotion d'activités éducatives, culturelles et sportives dans les écoles, à travers la communication avec les divers secteurs et organismes et  associations concernées.
  11. Assurer le respect des normes d'hygiène et de sécurité dans les établissements.

Ecole Ben Messabih

1- L’enseignement primaire :

Les années scolaires

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

L’écart

2010/2013

Nombre des établissements

403

404

407

421

433

+30

Les établissements scolaires achevés et livrés durant l’entré scolaire 2013/2014 :

  1. Commune de Mascara :

Ecole type B1 Baatiche

Ecole type B1 Cité la gare C

Ecole type B1 Cité la gare D

Ecole type B1 Route Sidi Abdelkader Ben Djebar

Ecole type B1 Zone 8

       2. Commune de Froha: 

Ecole type B1 à Douar El-Souaouga

      3. Commune de Matemoure :

Ecole type A1 à Matemoure


2- Enseignement moyen :

Les années scolaires

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

L’écart

2010/2013

Nombre des établissements

112

112

113

118

120

+8

Les C.E.M  achevés et livrés durant l’entré scolaire 2013/2014 :

     1. Commune de Mascara :

CEM Base5 à El-Slaetna 

     2. Commune de Aouf :

CEM Base4 à Aouf (établi à cause d'un transfert de lycée)

Nous avons aussi achevé et livré cinq (05) stades scolaires :

  • C.E.M  Mahi Mohammed – Mascara (Programme 2013)
  • C.E.M  Hbous Nbia – Mascara (Programme 2013)
  • C.E.M  Mahi Mohammed – Mascara (Programme 2013)
  • C.E.M  Kadouri Abdelkader – Oued El-Abtal (Programme 2013)
  • C.E.M  Brahemi Abdelkader  – Zahana (Programme 2013)
  • C.E.M  11 Décembre  – Bouhanifia (Programme 2013)

3- Enseignement secondaire :

Les années scolaires

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

L’écart

2010/2013

Nombre des établissements

37

37

40

46

50

13

+1 Remplacement

Les Lycées  achevés et livrés durant l’entré scolaire 2013/2014 :

      * Commune Ras El-Ain Amirouche :   Lycée Type 800/200

      * Commune El-Hchem :                     Lycée Type 800/200

      * Commune El-Menaoeur :                 Lycée Type 800/200

      * Commune de Sig :                          Lycée Type 1000/300 (Remplacement)

Les établissements scolaires en cours de réalisation :

1- Cycle Primaire :

a- Groupes scolaires :

Il existe six (06) groupes scolaires en cours de réalisation dans les communes suivantes :

Commune de Mascara :   

  1. Groupe scolaire type B1 à Cité El- Beatiche (Programme 2013)
  2. Groupe scolaire type B1 à Sidi Said 02 (Programme 2013)
  3. Groupe scolaire type C1 à Cité Nouveaux logements route El-Slatena (Programme 2013)

Commune d’ El-Hachem :

  1. Groupe scolaire type B1 à Hachem centre (Programme 2013)

Commune Ain Fekan :

  1. Groupe scolaire type B1 à Ain Fekane centre (Programme 2013)

Commune de Hacine :

  1. Groupe scolaire type A1 à Hacine (Programme 2013)

b- Les classes d’extension :

Il existe 27 classes d’extension en cours de réalisation :

  1. 07 Classes d’extension de 142 classes d’extension en général (Programme 2011)
  2. 20  Classes d’extension (Programme 2013)

c- Cantines scolaires:

Il existe une seule cantine scolaire en cours de réalisation (Programme 2013) à l’école Ameur Mostafa - Ouled djebour-  Commune Oued El-Abtal.

2- Cycle Moyen :

a- Les C.E.M :

Il existe deux C.E.M en cours de réalisation :

  1. C.E.M Base5 à Mektaa El-Menaeur, commune Sidi Abdelmoumane (Programme 2013)
  2. C.E.M Base5 à Baatiche, Mascara (Programme 2013)

b- Les Demi-pensions dans les C.E.M suivants :

  1. C.E.M Touiza Mostafa –Khessibia(Programme 2013)
  2. C.E.M Baghdous Abdelkader –Metmoure (Programme 2013)

c- Unités de dépistage:

Il existe deux Unités de dépistage en cours de réalisation dans les C.E.M suivants :

  1. C.E.M Bouziane Othmane –Tizi
  2. .E.M Daoud Ahmed –El-Bordj

3- Cycle secondaire:

a- Les lycées:

Il existe un seul lycée en cours de réalisation :

  1. Lycée Type 800/200 à Mocta Douze (Programme 2013)

b- Les Demi-pensions :

Il existe trois demi-pensions en cours de réalisation (Programme 2013) :

  1. Lycée Oueld Kablia Saliha –Tighenif
  2. Lycée El-Chahid Cherif  El-Aoufi , Khessibia-Mascara
  3. Lycée Le Colonel Othmane – Sig

L’équipement et le renouvellement des équipements :

L’équipement :

La direction de l’éducation a équipé des lycées et des C.E.M livrés durant l’entrée scolaire 2013/2014 par les tables, les chaises, les tableaux blancs, mobiliers scolaires et informatique.

Le renouvellement des équipements:

Chaque année, la direction de l’éducation renouvelle l’équipement des établissements scolaires dans les trois cycles par des tables, des chaises, de mobiliers scolaire et pédagogique.


Solidarité scolaire:

Chaque année les autorités de la wilaya et à leur tête Monsieur la wali veillent au pourvoiement d’une participation financière convenable au profit du secteur de l’éducation nationale, afin d’améliorer les conditions de scolarisation de l’élève, ainsi que les moyens de réussite, on insistant sur la réhabilitation des établissements et des cantines scolaires en les raccordant au gaz naturel. Comme elles veillent aussi sur le côté scolaire et en particulier pour les élèves candidats au baccalauréat, assurer le transport scolaire, mise en place d’unités de dépistage et de suivi ( UDS) et l’octroi de lunettes médicales pour les élèves ayant des problèmes de vue et en particulier pour les nécessiteux.

La Direction de l’Education a bénéficié de la part de la Wilaya et par le biais de la Direction de l’administration locale ( DAL) ainsi que de la Direction de l’action sociale respectivement, de 6187 et 10975 cartables comprenant l’ensemble des fournitures scolaires au profit des élèves nécessiteux.Par ces actions, l’état contribue à fournir toutes les conditions nécessaires pour améliorer  la  scolarisation de l’élève et en particulier les nécessiteux qui bénéficient chaque année d’une aide de 3.000,00 DA pour un total de 75.000 élèves afin d’apaiser les difficultés de la rentrée scolaire. 

Chaque année sont distribués gratuitement les livres scolaires au profit de :

  1. 75.000 élèves nécessiteux
  2. Tous les élèves inscrits en classes préparatoires et en 1er année primaire
  3. Enfants des employés du secteur de l’Education.

L’ANIMATION CULTURELLE ET SPORTIVE: 

Les activités réalisées par la Direction de l’Education de la Wilaya durant l’année scolaire sont continuelles. Elles sont réparties comme suit : 

  1. L’autorisation des sorties organisées sont instituées, dans ce cadre, et aux divers paliers en organisant des excursions ainsi que des visites sur des sites historiques et touristiques, en guise de récompense aux efforts consentis par les élèves durant l’année scolaire.
  2. Organisation des rencontres d’inter établissements à caractère scientifique et éducatif dans chaque cycle.
  3. Organisation de rencontres scientifiques, en ce qui concerne les lycéens, à l’échelle locale, régionale et nationale.
  4. Organisation et sélection de l’enfant-parlementaire pour chaque palier et par le biais des élections.
  5. Organisation de concours de dessin aux élèves pour une éventuelle récompense  aux lauréats.
  6. La supervision et la sélection des choraux musicaux et de groupes théâtrales.
  7. Organisation des festivités religieuses et nationales.
  8. Récompenser les meilleurs élèves suite aux évaluations certificatives, et cela pour tous les paliers, lors des cérémonies soutenues par Monsieur le Wali.
  9. Opérer des rencontres à caractère sportif entre établissements localement, en vue d’une qualification en régionale et nationale.    

by GNEP